Pedagoginen kurssi

Kummit seurailevat kiinnostuksella kurssimme etenemistä. Marko-kummi esitti kurssilaisille pari kysymystä omalta alaltaan. Hän suunnittelee työkseen koulutusta opettajille ja viime aikoina erityisesti tieto- ja viestintätekniikan koulutusta. Kurssilaiset pääsevät vastaamaan Markolle verkkolomakkeella. Lomake on tehty Peda.netin hyvin yksinkertaisella modulilla, jonka kätevä puoli on, että lomake on nopeasti tehty, vastaus menee suoraan haluttuun sähköpostiosoitteeseen ja lomakkeen täyttäminen on helppoa. Lomakkeeseen saa myös rasti-ruutuun-kysymyksiä. Jos joku muu kummeista haluaa esittää kysymyksiä pedagogiikan alueelta opiskelijaryhmällemme, siitä vaan!

KimmoKum-kummi lähetti kommentin alla olevaan blogijuttuun. Huomaa, että näihin juttuihin voi kirjoittaa kommentteja ja kommentteja voi kommentoida. Lue, mitä KimmoKum kirjoitti. (Kurssilla on kaksi Kimmo-kummia, siitä tuo Kum.)

Ensimmäisellä tapaamisella sivusimme lyhyesti sitä, miten ihmiset kokevat aluksi verkkotilat sekavina ja vähän eksyvät. Ilmiö on sama, kuin vieraassa kaupungissa, vieraassa koulussa, ulkomailla. Sitä aika paljon on opiskelun ja opettamisen siirtyminen verkkoon. Tarvitaan uusia kognitiivisia taitoja. Kirjoitin tästä hieman psykologisia huomioita kurssin wikiin. Wikissä on ekstrasivu, jolla selitän sellaisia psykologian ilmiöitä, joita kurssilla tulee esille, mutta jotka eivät kuulu kurssin varsinaiseen sisältöön. Psykologisia viittauksia on siis vapaaehtoista lisätietoa. Suosittelen ainakin vilkaisemaan sivua, aina kun sinne ilmestyy uutta. Uudet päivitykset näet tämän sivun wikilaatikosta (ks. sivun oikeaa alalaitaa).

Aamutuimaan tänään keskiviikkona viritettiin Haminan lukion viihtyisässä atk-luokassa koneita näyttämään pedagogisen kurssin virtuaalisia tiloja. Jos osoitteet eivät ole muistissa, niin aika nopea reitti on googlettaa anne rongas > kotisivut heti ykkösenä > kohdasta Meneillään juuri nyt > lukio: pedagoginen kurssi Hamina.

Ryhmän opiskelijavahvuus on 7 ja kaikki olivat paikalla. Mukana oli myös tulevan mediapsykologian kurssilainen ja pari muuta koulun aikuista. Esittelyosuus eteni aika lailla perinteiseen opettajajohtoiseen tyyliin. Seuraavalla kerralla pääsemme harjoitusten ja aktiivisemman yhteistyön kimppuun. Päätimme, että aluksi lähiohjausta on enemmän ja työskentely tapahtuu pääasiassa koululla, kurssin loppupuolella siirrytään entistä enemmän verkkotyöskentelyyn.

Näin alussa verkkokurssilla on hyvä kuvitella, että menemme uuteen kouluun ja tutustumme luokkiin. Oikeassakin rakennuksessa ensimmäiset päivät ovat hiukan hapuilua, missä se nyt olikaan, mistä sinne pääsi, milloin piti olla siellä. Ensimmäinen osa verkkokurssia on tutustuminen ympäristöön, välineisiin ja aineistoihin.
Kaikilla oli hieno asenne: innostusta, kiinnostusta ja uskoa siihen, että kyllä tämä tästä.

Palautteista poimittua: …olen kiinnostunut erilaisista opiskelumenetelmistä… uutta asiaa tuli paljon, mutta ehkä kaiken lopulta oppii, eikä kovin vaikealta vaikuta… on hauskaa oppia uudenlaisia asioita, kuten blogin ja wikin käyttöä…on myös kiva, että kurssissa on paljon ryhmässä työskentelyä…on mukava lähteä seuraamaan, mitä tapahtuu jatkossa…on tietenkin vielä hiukan sekavaa, millaisia nämä harjoitukset ym. ovat, mutta eiköhän se selviä… eikä tekninen osuus tunnu enää yhtä hämärältä kuin ennen tapaamista.