Pedagoginen kurssi

Nyt alkavat ryhmämme yo- ja koeviikon koitokset olla takana ja jatkamme jälleen opiskelua tällä kurssilla. Pienen taukomme aikana kummitädit ovatkin laittaneet hyviä eväitä, joita mutustelemalla sopii jatkaa oppimisen ihmetteleminen.

Ensinnäkin kannattaa ajatuksella lukea Irmelin kommentti edelliseen juttuun tässä blogissa. Hän esitti kaksi hyvää kysymystä, joistä ensimmäisen avulla käsittelemme oppiminen-opettaminen -teemoihin (1 ja 2) liittyen mm. metakognitiivisia taitoja. Koulua voisi ajatella virraksi, jossa on helppo ajelehtia mukana. Oppiminen ja kasvaminen vaativat kuitenkin välillä sitä, että nousemme rantakivelle ja kysymme: haluanko tosiaan tuohon suuntaan. Irmeli kysyi:
- Luoko yo-tutkinto lukioon omanlaisensa oppimisnäkemyksen, jossa “tärkeä” ja “oikea” oppiminen määrittyvät jotenkin eri tavalla kuin muualla?

Toinen Irmelin kysymys tulee esille, kun käsittelemme teemaa 4. Samalla myös reflektoimme tätä, mitä teemme eli jälleen otamme otteen omaan opiskeluun. Sana reflektoida tulee myös tutuksi. Kyse on siitä, että omaa toimintaa ja siihen johtaneita vaiheita tarkastellaan eri näkökulmista. Yritämme havaita, mitä olemme oppineet ja mitä ehkä voisimme vielä oppia ja kuinka koko systeemiä voisi kehittää. Ja tähän johdattava Irmelin kysymys oli:
- Millaista on opiskella blogi-wiki-ympäristössä?

Näiden asioiden pohdiskelussa meitä auttaa myös kummi-Raija, joka on siirtynyt lukiosta yliopisto-opiskeluun ja ohessa pitää vielä toista jalkaa ammattikorkeakoulussa. Raija on myös oivallisella tavalla pakannut evästä kurssillemme blogikääreisiin. Tämäkin kannattaa lukea ajatuksella: Siis siirry Raijan blogiin. Yliopisto-opiskelussa ei ole niin vahvaa uomaa ja vetävää virtaa, kuin lukiossa. Uimataito on tarpeeseen. Ja parasta, jos osaa kyhätä lautan, jonka avulla voi pujotella sujuvasti eteenpäin. Ja vähitellen alkaa opetella veneen laatimista, sillä lautalla varpaat kastuvat ja ohjaaminenkin on vähän sitä sun tätä. Raija kuvailee ensimmäistä luennointikokemustaan, jota varmaan voisi verrata joen ylittämiseen lautalla. Hyvin meni, mutta varmasti halu kasvaa ohjailla vielä taitavammin oppimisen ja opettamisen kulkua.

Kiitokset kummeille, näillä eväillä jatkamme. Ryhmän opiskelijoilla on tehtävänä itse miettiä ja kirjoittaa blogiinsa omia löytöjä ja oivalluksia aiheesta: Miten ihminen oppii? (Teema 1)